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Activité en classe
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Expression orale
Balises: Activité en classe, Stade I, Stade II
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Numérique/Média, Prononciation, Santé, Travail, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, CECR, Écouter, Écrire, Lire, Parler, Stade I, Stade II, Stade III, Travail
Catégories: Compréhension de l’oral, Expression écrite, Expression orale, Numérique/Média, Prononciation
Balises: Activité en classe, Écouter, Lire, Parler
Catégories: Compréhension de l’oral, Numérique/Média
Balises: Activité en classe, Écouter
Catégories: Compréhension de l’oral, Culture et communication, Prononciation
Balises: Activité en classe, Canada, Ontario, Québec
Catégories: Compréhension de l’oral, Numérique/Média, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, Canada, Québec
Catégories: Compréhension de l’oral, Culture et communication, Expression orale, Travail
Balises: Activité en classe, CECR, Écouter, Parler
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Numérique/Média, Prononciation, Santé, Travail, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, Écouter, Écrire, Lire, Parler, Stade I, Stade II, Stade III
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Culture et communication, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Nouvel(le) instructeur/instructrice, Numérique/Média, Perfectionnement professionnel, Prononciation, Santé, Travail, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, CECR, Écouter, Parler, Stade I, Stade II
Catégories: Compréhension de l’écrit, Culture et communication, Expression écrite
Balises: Activité en classe, Lire, Stade I
Catégories: Alphabétisation, Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Gestion du programme, Niveaux de compétence linguistique canadiens, Nouvel(le) instructeur/instructrice, Numérique/Média, Prononciation, Santé, Travail, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, CECR, Écouter, Écrire, Lire, Parler, Stade I, Stade II, Stade III
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Culture et communication, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Nouvel(le) instructeur/instructrice, Numérique/Média, Prononciation, Vie quotidienne (au Canada)
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Lexique sur la pandémie de COVID-19
Catégories: Santé, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, Canada, Ontario
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral
Balises: Activité en classe, Écrire, Lire, Parler
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Expression écrite, Expression orale
Balises: Activité en classe, CECR, Écrire, Lire
Catégories: Compréhension de l’oral, Prononciation
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Répertoire Amélioration du français
Catégories: Compréhension de l’écrit, Compréhension de l’oral, Culture et communication, Curriculum/Planification des leçons, Expression écrite, Expression orale, Gestion du programme, Niveaux de compétence linguistique canadiens, Nouvel(le) instructeur/instructrice, Numérique/Média, Prononciation, Santé, Travail, Vie quotidienne (au Canada)
Balises: Activité en classe, Stade I, Stade II
Catégories: Culture et communication, Expression écrite, Expression orale
Balises: Activité en classe, CECR
Catégories: Compréhension de l’écrit, Culture et communication
Balises: Activité en classe, Lire
Catégories: Compréhension de l’oral, Culture et communication, Expression orale
Balises: Activité en classe, Écouter, Écrire, Lire, Parler